THERE WAS A MAN

 

Once upon a time, there was a man.

-          Neither big, nor small.

-          Neither wise, nor stupid.

-          Neither good, nor bad.

-          Simply, so-so.

-          Just like we all.

 

 

-          He liked eating.

-          He liked sleeping.

-          He liked playing.

-          But he liked going for walks the most:

-          To the forest.

-          To the river.

-          To the mountains.

-          To the meadow.

-          And he was happy.

-          Very happy.

 

 

-          But one day... one day everything has changed!

-          The man went to the big city.

-          The first thing he saw was big, very big, huuuuge chimney.

-          And from that chimney the billowy smoke was going out.

-          Black.

-          Grey.

-          Purple.

-          Red.

-          And even orange!

 

 

-          The man was very scared and he started to run away.

-          And then the smoke moved into the attack.

-          It grabbed the man’s leg.

-          His arm.

-          His head.

-          His body.

-          It pushed the man to the ground.

-          It trampled him.

-          And then it soared further.

 

 

BYŁ SOBIE CZŁOWIEK

 

Dawno temu, był sobie człowiek

-          ani duży, ani mały

-          ani mądry, ani głupi

-          ani dobry, ani zły

-          po prostu, taki sobie

-          jak my wszyscy

 

 

-          lubił jeść

-          lubił spać

-          lubił się bawić

-          ale najbardziej lubił chodzić na spacery:

-          do lasu

-          nad rzekę

-          w góry

-          na łąkę

-          i był szczęśliwy

-          bardzo szczęśliwy

 

 

-          ale pewnego dnia... pewnego dnia wszystko się zmieniło!

-          Człowiek poszedł do dużego miasta

-          Pierwszą rzeczą jaką zobaczył był duży, bardzo duuuży komin

-          I z tego komina wydobywał się duszący dym

-          Czarny

-          Szary

-          Fioletowy

-          Czerwony

-          A nawet pomarańczowy

 

 

-          człowiek się bardzo przestraszył i zaczął uciekać

-          a wówczas ten dym przystąpił do ataku

-          złapał człowieka za nogę

-          za rękę

-          za głowę

-          za plecy

-          popchnął człowieka na ziemię

-          podeptał go

-          a potem poleciał dalej

-          The man came back home, but since that day he has stopped to go for the walks.

-          Till the end of his life he was lying in bed and looking at the celling.

-          And this is the end of our story.

 

 

-          Do you think, that it is funny?

-          The same can happen to you.

-          Today or tomorrow.

-          Instead of running away, stop for a while and think.

-          What can you do?

 

 

 -          człowiek wrócił do domu, ale od tego dnia przestał chodzić na spacery

-          do końca swego życia leżał w łóżku i patrzył w sufit

-          i to już koniec naszej historii

 

 

-          czy myślisz, że to jest zabawne?

-          To samo może się zdarzyć tobie

-          Dzisiaj lub jutro

-          Zamiast uciekać, zatrzymaj się na chwilę i pomyśl

-          Co możesz zrobić?

     

 

Zasada 3 U Polska

     Na początku muszę powiedzieć, iż w Polsce publiczne ekologiczne kampanie nie są właściwie nagłaśniane. Każda instytucja, która chce zajmować się sprawami ekologii, szerząc je między ludźmi musi płacić za ogłoszenie jak za normalną reklamę telewizyjną.

 Unikaj

ENERGIA

·        Jest kampania zachęcająca Polaków do kupowania ładowarek do baterii i samych baterii, tzw. akumulatorków oraz żarówek energooszczędnych. Obserwuje się także tendencję do oszczędzania naszych naturalnych zasobów w reklamach telewizyjnych, gdzie można usłyszeć na przykład, że dana pralka zużywa mniej energii niż inne.

·        Właściciele domów mogą aplikować do lokalnych władz o dotację na zainstalowanie paneli solarnych w ich własnych mieszkaniach. Mogą otrzymać grant nawet do 50% całkowitej sumy.

·        Jest także dzień (26 marca) z godziną bez elektryczności. Polska bierze udział w tej akcji już od kilku lat. Zachęca się ludzi, by wyłączyli cały elektryczny i elektroniczny sprzęt, włącznie ze światłem, na 60 minut.

WODA

·        Nie ma w Polsce kampanii przypominającej nam o oszczędzaniu wody. Na naszym terenie najczęściej zlokalizowane są wioski, więc prawie każdy dom ma własną studnię. W miastach ludzie oszczędzają wodę tylko ze względów finansowych.

 

PUBLICZNY TRANSPORT

·        Raz w roku mamy dzień bez samochodu. Podczas tego dnia (niestety, tylko w dużych miastach) ludzie mogą korzystać ze środków transportu publicznego najczęściej za darmo. Na wsiach ludzie nie mają takiej możliwości, ponieważ podczas weekendów na przykład, jest tylko kilka autobusów w ciągu dnia, a ostatni o 10 wieczorem. Więc jeśli chcesz się gdzieś wybrać, musisz skorzystać z własnego samochodu.

 

LAS

·        Istnieje kampania publiczna zorganizowana przez producenta wody mineralnej. Jej celem jest zasadzić 1 milion drzew więcej, ponieważ już zostało zasadzonych 2 miliony. Celem tej kampanii jest przypomnienie nam o chronieniu drzew, na przykład przez pisanie na obu stronach kartki papieru.

 Użyj ponownie

WODA

·        Mamy stacje uzdatniania wody, w których woda jest brana z najbliższej rzeki, oczyszczana automatycznie i wpuszczana do wodociągu miejskiego.

·        W Polsce nie ma prawa zmuszającego do budowania oczyszczalni ścieków. Ale jeśli są fundusze (na przykład unijne dotacje) lokalne władze bardzo chętnie budują takiego typu rzeczy. Na naszym terenie mamy nowoczesną biologiczną oczyszczalnię ścieków, ale jest ona niewystarczalna dla mieszkańców gminy Kołaczyce i potrzebuje rozbudowy.

TORBY FOLIOWE

·        Jesteśmy zachęcani do używania wykonanych z materiału toreb na zakupy, zamiast foliowych reklamówek. Obecnie w Polsce jest bardzo modne iść na zakupy z torbą płócienną (większość z nich jest bardzo kolorowa i wspaniale zaprojektowana) Także większości naszych sklepów, należy płacić z torbę foliową, więc nabycie płóciennej jest również bardziej ekonomiczne.

Utylizuj

·        Na naszym terenie ludzie kupują różnego koloru plastikowe worki i segregują swoje śmieci w domach. Raz w miesiącu śmieci są zabierane do miejsca, gdzie profesjonalna firma zajmuje się nimi. Żółty worek jest na plastiki, biały na białe szkło, zielony na szkło kolorowe, czerwony na metal a czarny na całą resztę. Ludzie musieli nauczyć się jak właściwie segregować śmieci.

·        Ze śmieciami powiązana jest kampania: KOCHASZ DZIECI – NIE PAL ŚMIECI!, która przypomina nam o odpowiednim podejściu do odpadów. I jest jeszcze jedna– w naszej gminie – lokalna kampania przypominająca jak właściwie segregować nasze śmieci – ulotki na ten temat.

·        Mamy również wysypiska śmieci, gdzie ludzie mogą przynieść wszystko, ale nie mamy ekoparków, które z kolei posiadają Hiszpanie. Na szczęście, teraz nasza szkoła bierze udział w konkursie zbiórki ZSEE (zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego), więc mieszkańcy przynoszą cały niepotrzebny sprzęt, który posiadają, a z którym nie mają co zrobić (najczęściej takie rzeczy kończą w rowach lub w lasach). Cały zebrany sprzęt odbiera od nas profesjonalna firma i poddaje utylizacji.

·        Została zapoczątkowana publiczna kampania, której celem jest uczyć dzieci od bardzo wczesnych lat jak segregować śmieci. Planuje się, iż obok każdego placu zabaw zostaną ustawione zabawne, mówiące kosze na śmieci. Taki kosz będzie mówił: Dziękuję! za każdym razem, gdy dzieci umieszczą odpady we właściwym pojemniku.

·        Na polskim kanale Disney Channel popularyzowana jest kampania związana z uczeniem dzieci jak utrzymać w czystości najbliższą okolicę. Dzieci logują się na stronie – tworzą grupy ekologiczne, wybierają jakieś miejsca w swoim środowisku i starają się utrzymać je w czystości – to wszystko odbywa się już oczywiście w realu!

·        We wrześniu każdego roku wszystkie szkoły (nie ma znaczenia poziom edukacyjny) bierze udział w akcji: Sprzątanie Świata. Jest to jeden dzień dla całej Polski, gdy uczniowie wraz z wychowawcami wychodzą, by posprzątać teren w swej najbliższej okolicy. W naszej szkole, jest to zawsze bardzo ważny i specjalny dzień – nie mamy normalnych lekcji, ale bierzemy udział w specjalnie przygotowanych na ten dzień przedstawieniach, a potem wszyscy idziemy posprzątać naszą miejscowość. Jeśli pada deszcz, sprzątamy nasze klasy, korytarze i inne pomieszczenia w szkole.

·        W maju również w  całej Polsce jest organizowany dzień zwany Dzień Ziemi, kiedy uczniowie oglądają filmy, tworzą plakaty, śpiewają piosenki, prezentują przygotowane scenki teatralne, związane z ochroną przyrody i tematami ekologicznymi.

      Poniżej: w języku czeskim          

                          Poniżej: w języku tureckim

       Poniżej: w języku hiszpańskim

   

      

  Ogólnopolski konkurs: „Chroń przyrodę dla przygody”.

I miejsce dla naszych uczniów!

        W miesiącach: marzec-czerwiec 2011 roku Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Bieździedzy brał udział w konkursie „Chroń przyrodę dla przygody”, zorganizowanym przez fundację Nasze Środowisko, a który polegał na zbiórce zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego (ZSEE).

         Jak się okazało podczas przygotowywania danych do studium porównawczego Zasad 3 U w ramach projektu „Doing Our Bit” – mieszkańcy naszego terenu, nie mają możliwości oddania takiego rodzaju odpadów do tzw. eko-parku, gdyż zwyczajnie takowe u nas nie istnieją. Dlatego tym bardziej naszej szkole zależało na poprawie tej sytuacji i ochronie okolicznych lasów przed kolejną „wywózką” ZSEE (taki sprzęt najczęściej zostaje „oddany” do rowu, lasu czy na łąkę).

         W akcję udało się nam zaangażować społeczność całej gminy Kołaczyce (składającej się z miasta Kołaczyce oraz wiosek: Bieździedza, Bieździadka – z których pochodzą uczniowie naszej szkoły, Krajowice, Nawsie Kołaczyckie, Sowina, Lublica oraz Sieklówka).

         Działania rozpoczęliśmy od pozyskania sponsora – Zakładu Gospodarki Komunalnej w Kołaczycach – którego prezes zgodził się pokryć koszty odbioru ZSEE spod posesji mieszkańców gminy i przewozu na teren składowania (pod szkołę w Bieździedzy). Następnie przeprowadziliśmy akcję informacyjną wśród lokalnej społeczności poprzez plakaty, rozwieszane przez uczniów oraz nauczycieli szkoły i powiadamianie ustne. W propagowanie akcji włączyli się wszyscy proboszczowie parafii terenu gminy, przedstawiając ją w czasie ogłoszeń parafialnych. Zadaniem mieszkańców było już tylko wystawienie zbędnego sprzętu przed swoje posesje.

         W naszej szkole sprzęt był ważony, zapisywany i składowany, skąd odbierała go firma transportując na miejsce recyklingu.

         W trakcie trwania konkursu „Chroń Przyrodę dla Przygody” powstał reportaż filmowy promujący akcję, wyemitowany w lokalnej Internetowej Telewizji Kołaczyce.

         Dla każdego dziecka, które wzięło udział w konkursie „Chroń Przyrodę dla Przygody” (łącznie 70 uczniów), szkoła ufundowała symboliczne nagrody – kolorowe, ekologiczne torby na zakupy oraz piłeczki – globusy, notesy i długopisy.

         W efekcie końcowym nasza szkoła zebrała ponad 32 tony ZSEE i zdobyła I miejsce w konkursie, pokonując 500 innych placówek. Jak napisano o nas stronie internetowej fundacji Nasze Środowisko – okazaliśmy się bezkonkurencyjni. I rzeczywiście, gdyż szkoła, która zajęła II miejsce zebrała 10 ton ZSEE. Nagrody jakie otrzymaliśmy to: 48 calowy ledowy telewizor marki Sharp, wieża stereo Sharp, 40 kalkulatorów Sharp, gadżety: smycze, długopisy, notesy, torby ekologiczne na zakupy, kolorowanki, puzzle i książeczki edukacyjne.

 

        

Także w konkursie: uczeń, który zebrał największą (wagową) ilość ZSEE – pierwsze trzy miejsca zdobyli nasi uczniowie:

 

I miejsce – Mateusz Hendzel (IIb gim) – otrzymał laptop

 

 

 

 

II miejsce – Karol Kaleta (IIb gim) – otrzymał rower

 

 

III miejsce – Patryk Fara (6b sp) – otrzymał cyfrowy aparat fotograficzny

 

 

Uczniowie, którzy włączyli się w zbiórkę ZSEE

Szkoła Podstawowa   Klasy 0 Burda Krystian – 5,85 kg Fuczek Gabriela – 61,49kg Maciejowski Norbert – 42,33kg Sypień Marcin – 0,30kg Mamroł Jakub – 5,26kg Sikora Anna – 0,14kg Kuryj Jakub – 1,66kg Czajka Mateusz – 2kg Gliwska Anna – 0,94 kg Kolbusz Julia – 0,43kg Hendzel Łukasz – 0,64kg Michalec Aleksandra – 0,37kg Młyniec Katarzyna – 1,25kg Leśniak Dominik – 3 kg Biernacka Ewa – 806kg Ochałek Julia – 20,53kg   Klasa 1a Baran Jakub – 17,5 kg Maciejowski Jonatan – 118,63kg Szczerba Przemysław – 0,04kg   Klasa 2 Czajka Adrian – 0,72kg Florek Martyna – 109kg Kuryj Tomasz – 4,77kg Lechwar Mateusz – 237 kg Lechwar Tomasz – 0,35kg Matysik Izabela – 107 kg Stasiowska Iwona – 0,18kg Urban Tomasz – 0,28kg Zemrys Patryk – 0,40kg   Klasa 3a Kaleta Justyna – 0,37 kg Lechwar Kacper – 4, 78kg Ochałek Sebastian – 134,35kg Tomaszewska Julia – 7,41kg

Gimnazjum   Klasa Ia Dziok Aneta – 78,5kg Kaleta Wojciech-228,5kg Krajewska Magdalena – 29kg Salacha Kamil – 138 kg Wilisowski Grzegorz – 213kg   Klasa Ib Wójtowicz Gabriela – 342,5kg   Klasa IIa Buczyńska Karolina – 74,2kg Hendzel Edyta – 102kg Zemrys Kamil – 9,5kg   Klasa IIb Hendzel Mateusz – 8,158,74kg Kaleta Karol – 7,902,18 kg Łącka Weronika – 4,84kg Ochałek Karolina – 1,02kg Rak Beata – 0,28kg Żygłowicz Joanna – 10,5kg   Klasa IIIb Szczyrba Aleksandra – 86kg

 

Klasa 3b Fic Aleksandra – 14,67kg Kaleta Paweł – 4,20kg Łętowska Karolina – 0,20kg Wilisowska Edyta – 21,50kg   Klasa 4a Fundakowski Kamil – 10,3kg Poziemska Dorota – 3 kg   Klasa 4b Mamroł Edyta – 133 kg Ochałek Katarzyna – 39kg   Klasa 5 Kaleta Piotr – 128,2kg Kopeć Anna – 32,5kg Salacha Ewelina – 117,7kg Szpak Kinga – 81kg Winiarska Weronika – 226,5kg Zbylut Katarzyna – 199,5kg Żygłowicz Justyna – 36,5kg   Klasa 6a Biernacki Kamil – 47kg Leśniak Patryk – 16,5kg Liszka Artur – 165kg   Klasa 6b Fara Patryk – 7,848,45kg Gozdecka Marta – 181kg Kowalska Gabriela – 34,5kg

 

A w Bieździedzy europejsko….

 Wizyta nauczycieli z Czech, Hiszpanii i Turcji w naszej szkole!

     W ostatnim tygodniu września br. Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Bieździedzy gościł nauczycieli z Czech, Hiszpanii i Turcji. Delegacja składała się z czternastu osób zaangażowanych w realizację międzynarodowego programu Comenius służącemu zacieśnianiu więzi między instytucjami edukacyjnymi w różnych krajach. Projekt pn. „Doing Our Bit” realizowany przez Szkołę Podstawową w Bieździedzy (z udziałem miejscowego Publicznego Gimnazjum) służy ochronie środowiska i edukacji ekologicznej. Projekt ten realizowany jest równocześnie w trzech partnerskich szkołach europejskich.

Spotkania nauczycieli (do tej pory odbyło się trzy) mają na celu wymianę doświadczeń związanych z edukacją ekologiczną dzieci i młodzieży, motywują do podjęcia działań proekologicznych we własnych środowiskach lokalnych.

                               Warsztaty: „Zrobić coś z niczego”

        Zadaniem gości z Czech, Hiszpanii i Turcji było wraz z uczniami klasy 6 z otrzymanych materiałów odpadowych (plastikowych butelek, tekturowych rolek, kubeczków po jogurtach, opakowaniach po jajkach, itp.) wykonać jakiś przedmiot, rzecz, rzeźbę.

     Grupa czeska wykonała postać kobiety, Hiszpanie postać chłopca, a Turcy budynek meczetu. Wszyscy uczestnicy zajęć byli bardzo zadowoleni z rezultatów swej pracy, dzięki której powstały małe arcydzieła sztuki i została ograniczona ilość śmieci przeznaczonych do wyrzucenia, co z kolei jest jednym z priorytetów projektu „Doing Our Bit”.

 

Na efekty działań nauczycieli ZSPiG w Bieździedzy nie trzeba było długo czekać: potrafili zaangażować nie tylko uczniów, ale i dorosłych mieszkańców gminy Kołaczyce do zbierania zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego zagrażającego środowisku naturalnemu. Zebrano ponad 30 ton odpadów! Dzięki temu szkoła została laureatem ogólnopolskiego konkursu pn. „Chroń przyrodę dla przygody” zorganizowanego przez Fundację Nasze Środowisko i otrzymała cenne nagrody rzeczowe o wartości 10 000 zł. Najwyższą zaś nagrodą był fakt, że okolica została oczyszczona z 30 ton trujących nas odpadów. A to tylko jedno z zadań realizowanych w ramach projektu, który zakończy się w 2012 roku po dwóch latach od jego rozpoczęcia.